Accueil > Espace enseignants > Pourquoi se servir des briques géantes avec des enfants ?

Activités en classe

Ce document s’adresse à des professeurs des écoles ainsi qu’à toute personne encadrant des enfants de 2 à 6 ans. Pas le biais de créations/constructions ou simplement par la manipulation des briques, nous voulons vous montrer comment utiliser au mieux les « Briques Géantes Aloya » avec de jeunes enfants.

Les activités sont organisées en fonction des objectifs à atteindre fixés par l’éducation nationale dans les Instructions Officielles (voir notre document reprenant des extraits sur le sujet). En fonction des constructions/activités, nous souhaitons vous permettre de mieux cerner ce que les enfants vont développer comme compétence.



I - Découvrir le monde

a. Algorithme (Petite Section / Moyenne Section / Grand Section maternelle)

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Objectifs travaillées :
  • Repérer le caractère cyclique d’un algorithme et le continuer
  • Suivre un modèle
  • Reproduire un rythme
  • Créer un algorithme et le poursuivre
  • Encastrer différents algorithme pour aller vers le pavage


b. Pavage(Moyenne Section / Grand Section maternelle)

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Objectifs travaillées :
  • Comprendre un pavage et le poursuivre
  • Inventer un pavage

c. Construction(Petite Section / Moyenne Section / Grand Section maternelle)

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Exemple de bon de commande et de fiche de construction disponible sur www.brique-sgeantes.com



Objectifs travaillées :
  • Suivre une fiche de construction pour reproduire un modèle
  • Lire et comprendre une fiche de construction
  • Élaborer une fiche de construction
  • « commander » le bon nombre de briques pour construire son objet


d. Activités de tris(Petite Section / Moyenne Section / Grand Section maternelle)

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Tri couleur et forme petit / Tri selon la couleur bleue / Tri selon la taille grand



Objectifs travaillées :
  • Trier en fonction des tailles des briques (par comparaison ou par comptage des plots)
  • Trier en fonction de la couleur
  • Trier en fonction de 2 critères (taille et couleur)


e. Approcher les quantités et les nombres(Moyenne Section / Grand Section maternelle)

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Rangement de briques / Partage équitable de briques



Objectifs travaillées :
  • Distribuer les briques nécessaires à une construction
  • Ranger les briques par paquets de 2, 3, 4, ...
  • Partager équitablement les briques entre différents groupes



II - Devenir élève(Petite Section / Moyenne Section / Grand Section maternelle)

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Objectifs travaillées :
  • Apprendre à partager les briques
  • Utiliser collectivement du matériel
  • Coopérer pour construire une figure



III - S’approprier le langage

a. Echanger, s’exprimer(Moyenne Section / Grand Section maternelle)

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Objectifs travaillées :
  • Échanger, discuter pendant la construction : demander de l’aide, faire part de ses découvertes
  • Nommer avec exactitude une action : dire ce que l’on fait


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